ゆかしネットワークス

B…ブラジル
R…ロシア
I…インド
C…中国
です。

ウィキペディアによれば…
本来BRICsのsは英語の複数形を表すが、
BRICSとしてSが南アフリカ (South Africa) を表す場合もあり、
さらにインドネシア (Indonesia) を加えた
6か国の総称として「BRIICS」と表記することもある。

ともあります。
これらの国々から今後も目が離せませんね！

今日は何の日シリーズ！
今日はブラジルの独立記念日です。
最近のブラジルといえばBRICｓのひとつとして
有名じゃないかなぁ…と思いこの問題を出してみました。
では、どうぞ！

飯を食うより、本を買え。

飯は食ってもすぐ腹が減るが、本は一生頭に残る。

（私の高校の国語教官）

著者：　森 達也

最近、高校入試問題を解いています。

難しいです。

数学は、少なくとも高校３年時は、それほど苦手意識はなかったのですが。。。

逆に、苦手意識のあった、国語／英語は、高校入試レベルだと何ともないことにも、気づきました。

これはどうして？？？

何が難しいかと言うと、

１．時間内にすべてを終わらせる計算力がなくなってる

２．図形問題や図形の定理をすっかりと言っていいほど忘れている

どうして？

単純にいえば、使わないから。

なんで使わないの？

数学でやらなきゃいけないことは、たいていコンピュータがやってくれるからです。

なんで、国語や英語じゃなくて、数学はコンピュータがやってくれるの？

それは、単純だからです。

いろいろ意見はあると思うのですが、私が思う「数学を勉強する理由」は、

「単純なことを美しいと感じる心を養うため」

だと思っています。

世の中、複雑です。わからないことだらけです。

そういうときに、シンプルであることというのは、ものすごい価値があります。

だって（条件はソートー限られるにせよ）、何らか答えを出せるわけですから。

ところが、これが難しい。

特に子どもに伝えるのが難しい。

例えていうなら、イカの塩辛がうまいってのは、子どもにはわかりにくい。

だってそりゃ、子どもにしてみれば、甘い方がおいしい。

だけど、さんざんいろいろ甘いものを食べると、どうもしつこくって、辛いものをちょっと食べるのが、通だよね、何てのは、経験がないとわからない。

子どもの世界は単純で、だから、ごちゃごちゃ、キラキラしたものが好きで、それなのに数学は、単純化しようとする。価値観が全然違うんですよね。たぶん。

もっと言えば、さらに現代においては、きちんとしてるのが当たり前で、雑然としている環境に慣れていない。

自然なんて放っておけば、ごちゃごちゃなのに、（数学のおかげで）すごく整備されたものしか見ていない。エスキモーには、氷の価値はわからない。

同様に、基本的に子どもには、数学の価値はわからない。

だけど、自然とか社会はもっともっともっともっと複雑で、数学使うとこんなにシンプルになる、何でもこの式で表せる。

AさんとＢさんは違うけど、顔も性格も違うけど、誰でもｘって置いちゃえる。

すごい！

ってのは、その自然や社会の複雑さとやらを知らないことには、わかりようながい。

だから、数学やる前に、自然（生自然）や社会（実社会）をもっともっとやっておかないと、本当の数学の価値ってわからないんだろうな、なーんて思います。

もしくは、「これがうまいって言う味だ、覚えとけ！」って、塩辛を食べさせながら、徹底的に叩き込む。

現実に教育の現場で行われてるのは、後者ですよね。。。たぶん。

あるいは、徹底的に美的センスを磨く、という方法もあるのかもしれない。

ひたすら、絵画や建築を見せて、美しさに関する感性を磨き、もし偶然にも「シンプル」を好きになった子は、数学を好きになるだろうか？

実験してみようか。うちのチビで。。。

無理だな。親がこれだもの。